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  • 两会报道 如何认识老年教育 [ 2017-03-21 ]
  • 随着老年教育的兴起,对老年教育的思考和研究也在深入发展。为什么老年教育会受到老年人的欢迎和追捧?如何认识老年教育?《智慧中国》杂志社记者采访了张晓林会长。 [详细]
  • 谈老年大学的班级管理 [ 2016-02-29 ]
  • 老年大学是顺应老龄化社会而产生,以满足老年人的学习和求知需要为宗旨,为解决老年人老有所学而创办的学校。如何使老年大学健康地向前发展,如何建立适合老年人心理特点的教育和教学秩序,班级管理非常重要。班级管理是学校教学管理的基础,学校的教学工作要靠班级管理来开展,学校的其他活动要靠班级管理来实现。因此,研究并做好老年大学的班级管理有着十分重要的意义。 [详细]
  • 老年教育的定性定位定格问题 [ 2010-10-19 ]
  • 各位同志,我今天讲的题目是要解决三个问题,叫做“三定”问题,即“定性、定位、定格”。我这里就做一个补充性的报告,因为刚刚张会长针对老龄工作做了一个整体性的讲话,我这里讲的只是一个方面,一个局部。也不能叫做学术报告,可以说是我的一个体会。因为我自己的专业是哲学,从事老年教育时间不长,从事老年教育研究时间更短,我自己还处于学习阶段,只能说以下自己的一些体会,供大家参考,共同探讨。 [详细]
  • 基层老年大学开展教研活动的探索与实践 [ 2015-07-25 ]
  • 加强教学研究,提高教师的教学能力和业务水平,是提高教学质量的重要保证。把教学研究活动在基层全面扎实有效地开展起来,那么我国的老年教育的质量就有一个成几何级増长的质的飞跃。笔者根据近年的参观学习,对我市多所老年大学(学校)的调研体会,结合我校的教学研究活动实际,体会是要真正抓实稿活基层老年大学(学校)的教研活动,做方一般有:更新理念,真想教研;健全组织,保证教研;形式多样,搞活教研;建立档案,完善教研;加强交流,拓宽教研;勤修内功,提高教研。这是一种好的方法。 [详细]
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