丰台区老年大学注重加强基础学科建设，保持教学内容的合理性、层次性、提升性和连续性，使教学内容更加全面，教学活动更加丰富。在抓好书法、绘画、摄影、计算机等传统优势课程的基础上，积极培育篆刻和手工艺为特色课程，铸就教学品牌，打造丰台老年大学特色课程。

 

 

 

 

 

 

 

　　（一）篆刻课程

　　篆刻是我国传统艺术中的瑰宝。它作为一门综合性艺术远超千年历史，直溯文字渊源，旁通书画之理，又兼镌刻技艺，内涵人格品性和文学修养，具有强烈的艺术感染力。篆刻与印章有密不可分的关联，自商周始，印章渐成规制，至元朝后期，文人、书画家参与治印，随后以“花乳石”为材，自篆自刻，以刀代笔，逐出现专门的“篆刻”艺术门类。从而促进“篆刻”艺术和流派风格的发展。

　　通过学习了解篆刻发展的源流，认识其艺术价值和实用功能。了解因不同年代，不同地域，师承传流而形成的流派风格，学习掌握篆刻的基本篆法、刀法、章法，逐步培养学员对篆刻、印章作品的欣赏能力。从而达到独立完成篆刻作品。

　　本课程通过教师的讲解和示范，使学员掌握篆刻的基本理念，把握篆刻工具的使用方法，篆书在篆刻中的应用变通。逐步培养学员的识篆，布篆和运刀镌刻的能力。通过对历代印章篆刻作品的评析，提高艺术审美意识。理论与实践相结合，将学习中的基本要素应用到篆刻创作中。

 

 

 

 

 

　　（二）手工艺课程

　　传统手工艺有着悠久而灿烂的历史，在整个中国文化艺术发展史中占有重要的地位。多年来，随着文化艺术、设计艺术、手工艺术的繁荣与发展，公共空间与生活空间也开始丰富起来，设计审美与艺术观念的演化更新，新材料、新工艺的大量出现，推动传统手工艺向现代形态转变而被大众所接受，尤其是非物质文化遗产这一概念的传播，手工艺也得到了越来越多的关注。

　　通过教学使老年学员了解手工艺的发展及其历史地位，掌握手工艺制作的手法、构图、寓意，以及对手工艺术赏析能力和浓厚的兴趣。激励学员对美好生活、美好事物的向往和追求，丰富老年朋友的精神文化生活。

　　积极引导老年学员钟爱手工制作工艺，较为严谨的按照操作步骤进行创作。通过对每件作品制作过程，逐步提升个人的审美修养，达到互相交流，增强技艺及人与人之间的情感。